聖誕節
藝才班學生
特別為這個溫馨愉悅的節日
準備快閃音樂會
學生第一次以銅管三重奏+打擊的室內樂形式
展現平時練習的成果
特別邀請到今年的外師Cindy老師一起歡唱
We Wish You a Merry Christmas
給予學生表現的舞台
同時訓練學生臨場能力與面對觀眾的勇氣
學生第一次以銅管三重奏+打擊的室內樂形式
展現平時練習的成果
Google藝術與文化網站
裡有許多藝術家的介紹與藝術相關的體驗與小遊戲
利用與結合Google多樣性的功能
在家裡就能如同進入世界各地的展覽館
進行兩年之久的大林國中藝術才能班創新課程計畫終於告一段落
感謝教育部、學校、學生、專家學者、嘉義大學音樂系的支持
讓學生能夠有一個耳目一新的系列體驗
課程內容由樂理的角度出發,
融合樂曲分析、和聲、曲式、入門編曲、聲景融入等項目
讓學生嘗試編創出「新」的校歌!
嘉義縣111學年度國中小各類藝術才能班招生開始報名囉!
歡迎喜歡音樂的同學、夥伴,加入大林國中藝才班行列!
入學管道:
管道1-競賽表現:參加政府機關(構)舉辦之國際性或全國性各該藝術類科競賽表現優異,獲前三等獎項。
管道2-術科測驗:各該藝術類科術科測驗表現優異,並具有藝術才能傑出表現之具體資料。
※相關報名方式及鑑定方式請詳見簡章規定。
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本次課程帶領孩子以自己的樂器演奏不同的音程
實際體會音與音的距離
讓理論不只是紙上談兵
演奏樂器不是只有動動手指動動嘴巴
無時無刻要利用聽覺與大腦去辨認、去記憶
聽覺的訓練不是只有在演奏課和聽寫課
在理論課程上,更是要能將其連貫
只有自己去理解不和協、不完全和協、完全和協的概念;
學習在實際演奏時如何掌握、調整;
才能真正的將理論內化為素養
9月至10月,秋 帶著學生從了解聲景、紀錄與聆聽練習 到實際聲景採集 大致拼湊出校園聲音風景的輪廓 實際做了才發現 原來校園聲景那麼細微、那麼多元 甚至可以分成好幾種類 例如: 校園生活聲景、課程聲景、校慶聲景等等 隨著課程結束,聲景蒐集告一段落 但這些聲音不會停止 還有更多未收...