為了讓學生去閱讀音樂家的生平及作品
設計讓學生製作音樂家官方或私人IG帳號頁面
藉由設計音樂家IG自介、及音樂家追蹤帳號
簡單了解音樂家生活背景
再經由撰寫3篇貼文
讓學生藉由閱讀與音樂家相關的書籍文獻
統整理解音樂家的生活及作品
9月至10月,秋 帶著學生從了解聲景、紀錄與聆聽練習 到實際聲景採集 大致拼湊出校園聲音風景的輪廓 實際做了才發現 原來校園聲景那麼細微、那麼多元 甚至可以分成好幾種類 例如: 校園生活聲景、課程聲景、校慶聲景等等 隨著課程結束,聲景蒐集告一段落 但這些聲音不會停止 還有更多未收...
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