本次課程帶領一年級新生做基礎節奏聽寫入門訓練
先建立基礎拍子的概念
在慢慢引導學生將音符記下
不只用耳朵,也要用腦子
更要將拍點與速度的穩定性內化
建立基礎非常重要
加上班及程度差異極大
選擇一步一步慢慢來
循序漸進
9月至10月,秋 帶著學生從了解聲景、紀錄與聆聽練習 到實際聲景採集 大致拼湊出校園聲音風景的輪廓 實際做了才發現 原來校園聲景那麼細微、那麼多元 甚至可以分成好幾種類 例如: 校園生活聲景、課程聲景、校慶聲景等等 隨著課程結束,聲景蒐集告一段落 但這些聲音不會停止 還有更多未收...
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